“線上課堂分為集體課和個訓課，會提前通知家長準備好需要用到的教具，主要圍繞日常生活中常見的場景及物品進行教學。
“線上教學也教會了家長許多知識，我們提前將學生的教學計劃以及流程反應標準都發送給家長，并進行連線教學。如有操作上的問題，也會及時指出。”，會針對學生一對一制定相應的家庭教學計劃。
“家庭參與與機構干預在特殊兒童融合教育中依然占據主導地位，且部分家長對融合教育的認識不夠。”融合教育并不是一味求融合，也不是把孩子扔在普通學校的環境里就算融合。融合教育可以最大限度的降低當今社會對特殊障礙人群隔離。
“希望通過這樣的形式讓更多人看到，社會上還有一群這樣的特殊群體，與我們看待世界的角度不同。”希望全社會對孤獨癥孩子和家庭“包容、尊重、接納、關愛”的理念能永遠傳承下去，溫暖每一顆“孤獨的星星”。
